TERATE | BIDIKBANTEN.COM – Kabar membanggakan datang dari Desa Terate, Kecamatan Kramatwatu, Kabupaten Serang. Dua siswi berprestasi, Aina Anindya Putri dan Qifatul Isri Mujida, berhasil terpilih mengikuti Program BIMA CAKRA – Program Pembinaan Siswa Berprestasi Tahun 2026 yang difasilitasi SGPJB.
Keduanya dinilai memiliki potensi akademik serta semangat belajar yang tinggi sehingga mendapat kesempatan mengikuti program pembinaan secara intensif.
Kepala Desa Terate, Tati Sukmawati, SE, M.Si, menyambut capaian tersebut dengan rasa syukur. Menurutnya, terpilihnya dua putri Desa Terate menjadi bukti bahwa potensi generasi muda di desa mampu bersaing dan meraih prestasi.
“Selamat kepada Aina dan Qifatul. Ini adalah kebanggaan untuk kita semua warga Desa Terate. Terima kasih kepada SGPJB yang telah memberikan wadah pembinaan bagi anak-anak kami,” ujar Tati.
Apresiasi juga disampaikan Pemerintah Desa Terate kepada SGPJB yang dinilai telah memberikan ruang pembinaan bagi siswa berprestasi.
Dalam poster resmi Pemerintah Desa Terate, apresiasi tersebut dituangkan melalui pesan:
“Terima kasih SGPJB, semoga program ini menjadi pelita yang tak pernah lelah menerangi perjalanan pendidikan anak-anak kami warga Desa Terate.”
Program BIMA CAKRA merupakan program pembinaan berkelanjutan yang bertujuan memberikan pendampingan belajar, motivasi, serta penguatan karakter kepada siswa-siswi berprestasi dari keluarga di Desa Terate agar memiliki bekal untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
Bagi Pemerintah Desa Terate, program tersebut bukan sekadar kesempatan bagi dua siswi untuk mendapatkan pembinaan. Lebih dari itu, capaian Aina dan Qifatul diharapkan menjadi pemantik semangat bagi anak-anak lainnya untuk berani mengejar prestasi dan terus mengembangkan potensi yang dimiliki.
Pemerintah Desa Terate berharap program pembinaan seperti BIMA CAKRA dapat memberikan manfaat berkelanjutan bagi para siswa sekaligus membuka semakin banyak peluang bagi generasi muda desa untuk meraih pendidikan dan masa depan yang lebih baik.
